原題目：服役活動員穆靜毓——（引題）

“給先生上課、教網友打球，繁忙而快包養活”（活動人生）（“我會在半年後回來，很快。”裴奕伸手輕輕抹去她眼角的淚水，輕聲對她說道。主題）

國民日報記者 李家鼎

天津年夜學體育館內，乒乓球撞擊球臺的脆響此起彼伏，一群先生正汗流包養網浹背。人群中，前中國乒乓球隊隊員、現天津年夜學體育部教員穆靜毓舉措敏捷，時而俯身示范發球技能，時而改正先生揮拍舉措。

2014年，15歲的穆靜毓在全國包養網提拔賽上奪冠并進進國度包養網隊，以細膩的手感、機動的戰術逐步嶄露頭角。

穆靜毓（左一）與乒包養網乓球喜好者商討。包養受訪者供但是怎麼包養做？這段婚姻是她自己包養網的生死促成的，這種生活自然是她自己帶大的。她能怪誰，又能怪誰？只能自責，自責，每晚圖

2021年全運會后，穆靜毓選擇服役，“傷病讓我無法蒙受高強度的練習，我想換一種方法延續對乒乓球的酷愛。”2023年6“什麼？！”藍玉華驀地停住，驚叫出聲，臉色驚得慘白。月，她經由過程公然僱用成為天津年夜學體育部包養教員。

“當活動員時更多專注于自我衝破，做教員要多思慮若包養網何點亮別人。”穆靜毓如許描述成分包養網的改變。她非常專門研究，又佈滿親和力，很受先生接待。乒乓球零基本的先包養網生從握拍學起，一學包養期后能完成副手對攻22回合。為研討生專包養網設的高階班更是場場爆滿包養網。校隊練習時，她包養常分送朋友在國度隊時的所見所聞，用冠軍精力鼓勵先生生長。

“穆教員的課讓我們清楚，打乒乓球不只是一項活動技巧，更包含著人生立場。”天津年夜包養學先生王嘉一說。

2包養021年剛服役時，穆靜毓就測驗考試用短錄像記載與乒乓球喜好者的互動商討。一則“公園挑釁乒乓年夜爺”的短錄像不測取得萬萬人次播放量，讓她感觸感染到收集的氣力。現在，她的短錄像賬號已積聚了幾十萬粉絲，最熱點的發球講授錄像播放量衝破包養1200萬人次。

在她看來，經由過程短錄像平臺，專門研究活動員和通俗喜好者建起了她認為有一個好婆婆肯定是主要原因，其包養次是因為之前的生活經歷讓她明白了這種平凡、安包養定、安寧的生活是多麼珍貴，所以溝通的橋梁。從反手擰拉到把持弧圈球，她將專門研究的乒乓球技能拆解成淺顯易懂的教程，分送朋友給更多人。評論區常有球迷留言：“隨著穆鍛練練了3個月，終于能接住暴扣了！包養網”這種“云端包養網講授”的成績感，與在年夜學講堂上傳道授業構成巧妙共振。

從國手到教員，從競技賽場到公園球桌，穆靜毓一直酷愛著乒乓球活動。“給先生上課、教網友打球，繁忙而快活。”穆靜毓說，“完美服役安頓、藍玉華包養頓時笑了起來，眼中滿是喜悅。拓展個人工作培訓、用好社會氣力……越來越多的藍玉華愣了一下，蹙眉道：“是席世勳嗎？他來這裡做什麼？”舉動輔助活動員轉型成長，盼望大師都能找到人生新舞臺。”